扬帆起航处插羽逐征东

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  • 作者: 亚搏手机APP下载   来源:http://www.kvginc.com    栏目:亚搏手机APP下载    日期:2020-11-11
  •   相遇肝胆五,扬帆启航,插羽逐征东。十年育树,百年育人,教学工作任重而道远,我院作为教学医院,所肩负的责任更是重大,采取什么样的方法才能让护理行业未来的掌舵者圆满的完成实习计划,快速的成长起来,多元化的教学方法迫在眉睫。头脑风暴,PBL,翻转课堂,情景模拟,角色互换等等,让我们的实习和规培同学的学习不再枯燥无味,原来在肝胆外科还可以如此快乐的学习。

      事先拟订所学内容,推荐出一位同学针对内容进行一次授课,自己制作Ppt,小组内授课,每位同学对PPT的质量,内容,授课能力,进行现场的评论,发现优点,找出不足,带教老师再进行总结,内容上不足之处,重点之处引导他们思考,让她们知其然知其所以然。

      让实习同学根据这个疾病她们所学知识,查阅资料,指定负责人,整个团队通力合作,分工明确,来演绎好这个疾病患者和家属的各种表现,提高同学们的参与度和积极性。我们的规陪人员是接诊人员,要接诊这个患者,回答患者家属提问的各种问题与设置的各种障碍,做好各种健康教育,让她们有主任翁的意识,熟练掌握入院,术前术后,出院的流程。其他无角色人员,要根据自己的理解对现场进行评论,提出自己的见解。

      孩子们很开心,在快乐的角色饰演中掌握了疾病的相关知识,感同身受作为患者及家属的不易及他们所关心的内容,为做好护患关系打下良好基础。规培的同学们完成了从入院,术前术后,出院的整个流程,各种评估以及健康教育,通过与实习同学的擂台赛,提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。

      老师们感动于实习孩子们真实的饰演,情感的把握,如果不是知道在模拟,还以为这是真实的场景。感动于规培学员的对护理角色的认知,她们都是合格的规培学员,将来也是优秀的护理人员。

      以临床出现的问题为导向,采用启发式教学模式,不仅限于学生思考问题,还引导学生独立思考,培养学生的逻辑思维,调动学生的积极性。

      授人以鱼不如授人以渔,主动思考,善于思考,培养逻辑,教学工作任重而道远,在这条道路上,我们一直努力着,希望能让肝胆外科实习,规培的同学们,觉得学习不再是负担,让学习变的有温度。希望在未来的日子里,大家想起来肝胆外科,不再是累的不想动,在这里,你可以是老师,是患者,是家属,是护士,是医生…在这里,学习也是拥有快乐和温暖的。

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